La Educación

  La alfabetización es sumamente importante para que una persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades y si bien esto no quiere decir que una persona analfabeta no pueda llevar adelante su vida, sí es verdad que le costará mucho más conseguir un buen trabajo, pero principalmente poder comunicarse con otros ya que no sabrá leer ni expresar por escrito sus ideas. El término alfabetización hace referencia al proceso mediante el cual una persona puede aprender a leer y a escribir, dos actividades o funciones que le permitirán comunicarse con el resto de los seres humanos a un nivel más profundo y abstracto . Procedimiento a través del cual una persona aprende a leer y escribir, dos acciones estrechamente asociadas al desarrollo personal y la posibilidad de comunicación con los otros Por caso se trata de la enseñanza de la lectura y de la escritura, impartida por un maestro o profesor a un individuo que carece de tales conocimientos; normalmente está dirigida a niños en edad escolar y

  Teorías sobre el aprendizaje Según lo define Isabel García, el aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria, de este modo se adquieren conocimientos, habilidades, etc. Esto se consigue a través de tres métodos diferentes entre sí, la experiencia, la instrucción y la observación. Según Patricia Duce una de las cosas que influye considerablemente en el aprendizaje es la interacción con el medio, con los demás individuos, estos elementos modifican nuestra experiencia, y por ende nuestra forma de analizar y apropiarnos de la información. A través del aprendizaje un individuo puede adaptarse al entorno y responder frente a los cambios y acciones que se desarrollan a su alrededor, cambiando si es esto necesario para subsistir. Existen muchas teorías en torno a por qué y cómo los seres humanos acceden al conocimiento, como la de Pávlov, quien afirma que el conocimiento se adquiere a partir de la reacción frente a estímulos si

  La Educación es un derecho humano fundamental que ocupa el centro mismo de la misión de la UNESCO y está indisolublemente ligado a la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948) y a muchos otros   instrumentos internacionales en derechos humanos . El derecho a la educación es uno de los principios rectores que respalda la   Agenda Mundial Educación 2030 , así como el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), adoptado por la comunidad internacional. El ODS 4 está basado en los derechos humanos y tiene el propósito de garantizar el disfrute pleno del derecho a la educación como catalizador para lograr un desarrollo sostenible. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos debido a factores sociales, culturales y económicos. Por su carácter de derecho habilitante, la educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza y participar pl

  APRENDIZAJE Se denomina  aprendizaje  al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. El proceso fundamental en el aprendizaje es la  imitación   (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta

  La  enseñanza   es la  acción y efecto de enseñar  (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del  sistema  y  método de dar instrucción , formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el  profesor , docente o  maestro ; el  alumno  o  estudiante ; y el  objeto de conocimiento . La  tradición enciclopedista  supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado del mismo. Bajo esta concepción, el proceso de enseñanza es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas.  Sin embargo, para las corrientes actuales como la  cognitiva , el docente es un facilitador del conocimiento, actúa como nexo entre éste y el estudiante por medio de un proceso de interacción.  Por lo tanto, el alumno se compromete con su   aprendizaje   y toma la iniciativa en la búsqueda del saber.  La

Pedagogía  La pedagogía  es la ciencia que estudia la  educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos  de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia,  la  psicología, la sociología,  la  política.  La pedagogía tiene la función de orientar las acciones educativas   en base a ciertas prácticas,  técnicas , principios y  métodos . A lo largo de la historia, muchos han sido los pedagogos que se encargaron de plantear sus propias teorías sobre la pedagogía.  La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía, encargada de formar a las personas   como  humanos   permanentes, teniendo en cuenta sus vivencias y  experiencias   sociales y culturales. Características de la pedagogía Es una herramienta fundamental en la planificación educativa. Se vale de métodos y herramientas para   transmitir conocimientos, habilidades o valores. Es estudiada por muc

  Que es el sistema educativo ? El sistema educativo es una   estructura de enseñanza   integrada por un conjunto de instituciones y organismos que regulan, financian y prestan servicios para el ejercicio de la educación   según políticas, relaciones, estructuras y medidas dictadas por el Estado   de un país. El sistema educativo en Hispanoamérica comenzó a ser estructurado luego del proceso de independencia de cada país. La estructuración del sistema tuvo fuertes influencias del iluminismo o ilustración europea del siglo XVIII. La principal característica radicaba en que el Estado adoptaría la   función educadora , posteriormente referida como el   Estado docente . El sistema educativo estatal en los países latinoamericanos se compone generalmente de las siguientes etapas: Preescolar : 0-6 años de edad. Primaria o básica : 7-15 años de edad. Preparatoria, básica secundaria o media : 16-18 años de edad. Educación técnica, tecnológica o profesional : depende del estudio, puede durar de